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LINEAMIENTOS CURRICULARES:
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Son las orientaciones
epistemológicas, pedagógicas y curriculares que define el MEN con el apoyo de
la comunidad académica educativa para apoyar el proceso de fundamentación y
planeación de las áreas obligatorias y fundamentales definidas por la Ley
General de Educación en su artículo 23.
En el proceso de elaboración de
los Proyectos Educativos Institucionales y sus correspondientes planes de
estudio por ciclos, niveles y áreas, los lineamientos curriculares se
constituyen en referentes que apoyan y orientan esta labor conjuntamente con
los aportes que han adquirido las instituciones y sus docentes a través de su
experiencia, formación e investigación.
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El Mapa curricular de la
Educación Básica se representa por espacios organizados en cuatro campos de
formación, que permiten visualizar de manera gráfica la articulación
curricular. Además, los campos de formación organizan otros espacios
curriculares estableciendo relaciones entre sí.
En el Mapa curricular pueden
observarse de manera horizontal la secuencia y la gradualidad de las
asignaturas que constituyen la Educación Básica. La organización vertical en
periodos escolares indica la progresión de los Estándares Curriculares de español,
Matemáticas, Ciencias, Segunda Lengua: Inglés y Habilidades Digitales. Es
conveniente aclarar que esta representación gráfica no expresa de manera
completa sus interrelaciones.
Un plan es un modelo sistemático que se desarrolla antes de concretar una
cierta acción con la intención de dirigirla. En este sentido, podemos decir que
un plan de estudio es
el diseño curricular que
se aplica a determinadas enseñanzas impartidas por un centro de estudios.
El plan de estudio brinda directrices en la educación: los
docentes se encargarán de instruir a los estudiantes sobre
los temas mencionados en el plan, mientras que los alumnos tendrán la
obligación de aprender dichos contenidos si desean graduarse.
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